En cuanto a la competencia digital hay multitud de juegos de webquest y de Jclic. En concreto recomiendo, para empezar uno destinado a los alumnos de Primaria titulado: "Mi salud, mi cuerpo y la educación física", que la podréis encontrar siguiendo la siguiente dirección: http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=3162, o bien partiendo desde la página principal de jclic: http://clic.xtec.net/es/jclic/ y buscar la actividad en Primaria. Es fácil.
Espero que la hagáis y os guste.
Por cierto mis alumnos ya la han hecho y les ha gustado mucho, son alumnos de 4º de Primaria.
Un saludo
sábado, 8 de noviembre de 2008
viernes, 7 de noviembre de 2008
JUEGOS PARA CADA UNA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
1.- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
- Juego: “El escondite”: El niño que se la queda se coloca frente a una pared, y con los ojos cerrados debe contar 10, 20, 30..., mientras tanto los demás jugadores se esconden por todo el patio del colegio. Cada vez que vea a uno debe ir al lugar donde contaba y decir: “ Por ...(el nombre del que haya visto)”. Si llega antes el niño visto dice “Por mí” y se salva.
Este juego es para todas las edades de la Primaria.
2.- Competencia social y ciudadana.
- Juego: “La regadera”: Los alumnos se disponen en fila para iniciar el juego. El primero llevará un cubo con agua en las manos y lo pasará al que le sigue en la fila y éste al otro... así sucesivamente hasta que se llegue al árbol, planta, etc... y se riegue.
Para no romper la cadena, cuando un jugador pase el cubo tiene inmediatamente que colocarse el último en la fila.
Una vez regado el árbol, quien ha echado el agua se coloca el último y el penúltimo va a llenar nuevamente el cubo de agua.
Este juego es para niños de toda la Primaria.
3.- Competencia cultural y artística.
- Juego: “La caja mágica” : El juego trata de sacar diversas cosas de una caja, de forma imaginaria. Los niños se ponen en cuclillas y se tapan la cabeza con las manos. El profesor dice: “Se abre la caja y de ella salen...(ejemplo: motos)”. Todos los participantes se incorporan e imitan el objeto mencionado. Cuando se dice “se cierra la caja”, todos vuelven a la posición inicial.
4.- Autonomía e iniciativa personal.
- Juego: “Pídola”: Por equipos, colocados en hilera. A la señal, el capitán se pondrá en posición de “burro”. El siguiente alumno lo salta adoptando la misma posición que su capitán, y así sucesivamente. Antes se fijará el número de ciclos o vueltas del juego. Gana el equipo que antes termine el recorrido.
5.- Competencia para aprender a aprender.
- Juego: “Nombres”: Grupo dispuesto en círculo. Comenzamos pasándonos una pelota a la vez que decimos nuestro nombre. Se introducen progresivamente varias pelotas más. ¿Cuántas podemos pasar a la vez?
Variante: Decimos el nombre de la persona que va a recibir la pelota.
6.- Competencia digital y sobre el tratamiento de la información.
- Juego: Múltiples juegos de Jclic o de webquest.
7.- Competencia en comunicación lingüística.
- Juego: “La fruta prohibida”. Uno la queda y debe pillar a los demás, éstos podrán salvarse si dicen el nombre de una fruta, salvo la que se ha dicho de antemano que es la prohibida, quién la diga, la queda.
Variante: Utilizar nombres de animales, marcas de coches, nombres de personajes de cuentos, ....
8.- Competencia matemática.
- Juego: “El juego de los números”: Se forma un círculo con todos los alumnos y se les numera. Seguidamente se dice que cuando se diga un número impar, todos los impares salen corriendo hacia la derecha y los pares hacia la izquierda.
Variante. Que sólo se levanten y corran los que sean primos; múltiplos de 2, divisores de tres, ...
1.- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
- Juego: “El escondite”: El niño que se la queda se coloca frente a una pared, y con los ojos cerrados debe contar 10, 20, 30..., mientras tanto los demás jugadores se esconden por todo el patio del colegio. Cada vez que vea a uno debe ir al lugar donde contaba y decir: “ Por ...(el nombre del que haya visto)”. Si llega antes el niño visto dice “Por mí” y se salva.
Este juego es para todas las edades de la Primaria.
2.- Competencia social y ciudadana.
- Juego: “La regadera”: Los alumnos se disponen en fila para iniciar el juego. El primero llevará un cubo con agua en las manos y lo pasará al que le sigue en la fila y éste al otro... así sucesivamente hasta que se llegue al árbol, planta, etc... y se riegue.
Para no romper la cadena, cuando un jugador pase el cubo tiene inmediatamente que colocarse el último en la fila.
Una vez regado el árbol, quien ha echado el agua se coloca el último y el penúltimo va a llenar nuevamente el cubo de agua.
Este juego es para niños de toda la Primaria.
3.- Competencia cultural y artística.
- Juego: “La caja mágica” : El juego trata de sacar diversas cosas de una caja, de forma imaginaria. Los niños se ponen en cuclillas y se tapan la cabeza con las manos. El profesor dice: “Se abre la caja y de ella salen...(ejemplo: motos)”. Todos los participantes se incorporan e imitan el objeto mencionado. Cuando se dice “se cierra la caja”, todos vuelven a la posición inicial.
4.- Autonomía e iniciativa personal.
- Juego: “Pídola”: Por equipos, colocados en hilera. A la señal, el capitán se pondrá en posición de “burro”. El siguiente alumno lo salta adoptando la misma posición que su capitán, y así sucesivamente. Antes se fijará el número de ciclos o vueltas del juego. Gana el equipo que antes termine el recorrido.
5.- Competencia para aprender a aprender.
- Juego: “Nombres”: Grupo dispuesto en círculo. Comenzamos pasándonos una pelota a la vez que decimos nuestro nombre. Se introducen progresivamente varias pelotas más. ¿Cuántas podemos pasar a la vez?
Variante: Decimos el nombre de la persona que va a recibir la pelota.
6.- Competencia digital y sobre el tratamiento de la información.
- Juego: Múltiples juegos de Jclic o de webquest.
7.- Competencia en comunicación lingüística.
- Juego: “La fruta prohibida”. Uno la queda y debe pillar a los demás, éstos podrán salvarse si dicen el nombre de una fruta, salvo la que se ha dicho de antemano que es la prohibida, quién la diga, la queda.
Variante: Utilizar nombres de animales, marcas de coches, nombres de personajes de cuentos, ....
8.- Competencia matemática.
- Juego: “El juego de los números”: Se forma un círculo con todos los alumnos y se les numera. Seguidamente se dice que cuando se diga un número impar, todos los impares salen corriendo hacia la derecha y los pares hacia la izquierda.
Variante. Que sólo se levanten y corran los que sean primos; múltiplos de 2, divisores de tres, ...
jueves, 23 de octubre de 2008
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